Project Description
Rannaküla Altja
Programm toimub Altjal
Rannaküla Altja
Programmi eesmärk: õpilased oskavad looduses kaardi abil liikuda ja leida üles kaardil tähistatud kohti, leida vastuseid infostendidelt või juhendaja poolt koostatud tekstidest. Õpilased teavad Altja kaluriküla ajaloolist tausta, tunnevad rannalooduse eripärasid. väärtustavad looduskeskkonda ning käituvad looduses keskkonnahoidlikult. Õpilased käivad koos juhendajaga Altja loodusrajal, kaasa saavad küsimustiku, millele leiavad rajal olevatelt infostendidelt või juhendaja poolt üles pandud infotahvlitelt vastused. Tublimad saavad auhinna.
Tagasiside: pärast pogrammi annab juhendaja grupile tagasisidet programmi kohta ning küsib ise tagasisidet gruppi saatvatelt õpetajatelt.
Kasutatavad õppemeetodid: aktiivõpe, õuesõpe.
Juhendaja: Kauri Kivipõld – bakalaureuse kraad geoökoloogias bioloogia lisaerialaga (Tallinna Ülikool), magistrikraad maastiku hoolduse ja kaitse erialal (Eesti Maaülikool), läbinud Tartu Ülikooli Pedagoogikakursuse. Töötab alates 2006. aastast loodusgiidina ja Tallinna Loomaaia giidina. Õpilasprogramme on läbi viinud alates 2010. aastast.
Foto: puhkaeestis.ee
Programmi info:
Programm toimub Altjal
Kestvus: 3 tundi
Sihtrühm: 2. – 5. klass
Hind: 150 eurot
Bussi hind Tallinnast: 292 eurot
Aeg: sügis – kevad
Kontakt
Teised programmid
Tuulepealne maa – Pedassaare neem
Tuulepealne maa – Pedassaare neem Programm toimub Pedassaare neemel Tuulepealne maa – Pedassaare neem Programmi eesmärk: õpilased tunnevad mere ääres elavaid linde, eristavad erinevaid rannal elavaid väikeolendeid, teavad mis on kohastumine [...]
Rannaküla Altja
Rannaküla Altja Programm toimub Altjal Rannaküla Altja Programmi eesmärk: õpilased oskavad looduses kaardi abil liikuda ja leida üles kaardil tähistatud kohti, leida vastuseid infostendidelt või juhendaja poolt koostatud tekstidest. Õpilased [...]
Läheme omadega rappa
Läheme omadega rappa Programm toimub Viru rabas Läheme omadega rappa Programmi eesmärk: õpilased oskavad seostada raba kui elukeskkonna eripära turbasambla ehituse ja omadustega, tunnevad raba elustikku, teavad, kuidas sood tekivad [...]
Käsmu õpperada
Käsmu õpperada Programm toimub Käsmus Käsmu õpperada Programmi eesmärk: õpilane oskab loodusrajal kaardi abil liikuda, otsida infostendidelt vastuseid esitatud küsimustele, leida kaardil tähistatud punkte. Õpilased teavad rohkem Käsmu looduse, elustiku, [...]
Õppejaht algajatele
Õppejaht algajatele Programm toimub Käsmus Õppejaht algajatele Programmi eesmärk: õpilased teavad, kuidas liikuda maastikul kaardi ja kompassi abil, oskavad leida kaardil tähistatud punkte, vastata lihtsamatele loodust puudutavatele küsimustele. Programmi tulemusena [...]
Õppejaht looduses
Õppejaht looduses Programm toimub Käsmus Õppejaht looduses Programmi eesmärk: õpilased teavad, kuidas liikuda maastikul kaardi ja kompassi abil, oskavad leida kaardil tähistatud punkte, vastata lihtsamatele loodust puudutavatele küsimustele. Programmi tulemusena [...]
Inimmõju rannikukooslustele ja mereelustikule
Inimmõju rannikukooslustele ja mereelustikule Programm toimub Käsmus Inimmõju rannikukooslustele ja mereelustikule Programmi eesmärk: õpilased teavad kuidas mõned loomaliigid on inimesega vastastikuses mõjus, kuidas see mõju toimib, mida saab teha ebasoovitava [...]
Avastame veejõudu
Avastame veejõudu Programm toimub Nõmmeveski piirkonnas Avastame veejõudu Õppekäigu eesmärk on näha vee jõudu ja saada teada, kuidas seda inimese teenistusse rakendada, tõsta õpilaste teadlikkust inimtegevuse mõjust keskkonnale, looduse ja [...]
Lahemaa joad ja karst
Lahemaa joad ja karst Programm toimub Nõmmeveskis Lahemaa joad ja karst Toimumiskoht: programm toimub 3 Lahemaa joa juures – Nõmmeveski, Vasaristi ja Joaveski. Programmi käigus vaadeldakse jugasid, kanjonorgu, karstinähtusi, hüdroelektrijaama [...]
Nutiseiklus Viru rabas
Nutiseiklus Viru rabas Programm toimub Viru rabas Nutiseiklus Viru rabas Programmi eesmärk: õpilased oskavad seostada raba kui elukeskkonna eripära turbasambla ehituse ja omadustega, tunnevad raba elustikku, teavad, kuidas sood tekivad [...]